Azoknak a VIII. osztályos diákoknak, akik az induló IX. intenzív angol osztályainkba szeretnének bejutni az Ady-líceumba, ajánlott, hogy vegyenek részt a nyelvi kompetencia felmérésen (ismertebb nevén bilingv vizsga).
Akinek sikeres (admis) a felmérése, elsőbbséget élvez a matek - info - intenzív angol, illetve a természettudományok - intenzív angol osztályokba való bejutáskor.
Fontos! Ez a felmérés nem kötelező, de a matematika - informatika intenzív angol, és természettudományok - intenzív angol osztályba való bejutáshoz feltétlenül szükséges a sikeres (admis) felmérés!
Az angol felmérés menetrendje:
· 2023. május 10–12.: A saját iskola titkárságáról ki kell kérni a Beiratkozási lap mellékletét (Anexă la fișa de înscriere)
· 2023. május 15–16.: beiratkozás a felmérésre a melléklettel, a vizsga helyszínén (Eminescu-líceum)
· 2023. május 19.: képességfelmérés angol nyelvből. Aki eléri a 6-ost, megkapja az ADMIS-t.
· 2023. május 22.: eredményhirdetés
A mellékletet vissza kell igényelni az Eminescu líceumból, majd le kell adni a saját iskola titkárságán. Fontos! Egy másolatot be kell majd tenni a beiratkozó dossziéba.
A Bölcsődepedagógus/ tanító – óvodapedagógus szakokra való beiratkozáshoz nem feltétlenül szükséges az angol képességfelmérés.
Hasonlóan a filológia osztályba való bejutáshoz sem feltétlenül szükséges az angol képességfelmérés.
Egy tételsor minta az angol képességfelméréshez: Angol_kepessegfelmero_tetelsor
Sikeres felmérést és felvételit kívánunk a VIII. osztályos diákoknak!
A könyvtáros ajánlata
"...nem is lehetünk más célra ebben az életben, mint hogy megismerjünk mindent, amennyire lehetséges: a tarka és zegzugos világot, a megbocsátandó embereket, az egymásra morgó népeket; s amikor mindent megismertünk, amennyire lehetséges, akkor visszamenjünk oda, ahol otthon lehetünk." Tamási Áron
Közös játék, móka, szórakozás , avagy Halloween-parti az 5-8.osztályosoknak
Elismerés és köszönet pedagógusainknak, dicséret diákunknak
A 12. F maturandusza
Cluburile de lectură în limba română
Orvosi rendelő órarendje